Материалы интернет-конфернеции «Инновации в социальной сфере: теория, методика, практика»

Материалы представлены в авторском изложении.
Организаторы интернет-конференции не несут ответственности за содержание и достоверность представленных материалов

I СЕКЦИЯ

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

  1. Арефьева Л. Ю. Состояние и перспективы применения инновационной технологии социального сопровождения замещающей семьи.
  2. Жолобова Н. Н. Роль и значение музея воспоминаний в патриотическом воспитании подрастающего поколения.
  3. Зарубина Н. А. Городская социальная служба примирения как механизм профилактики социально опасного положения семьи и детей.
  4. Круглова Л. Г., Колмыкова Т. Е. Организация супервизии как средство снижения профессионального выгорания специалистов социальной сферы.
  5. Лучинина Ю. А. Инновационный метод работы по оказанию помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (служба профилактики семейного неблагополучия, сектор семейного устройства детей, подготовки и сопровождения замещающих родителей).
  6. Мальцева А. М. Технология «Карвинг» социально-трудовой реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в условиях стационара.
  7. Сидорова О. А. Информация о деятельности центра инноваций социальной сферы Фонда поддержки предпринимательства Югры.
  8. Чигирева Н. А. Инновационная деятельность как средство социальной адаптации детей с ограниченными возможностями.

II СЕКЦИЯ

ИННОВАЦИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

 III СЕКЦИЯ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИИ

  1. Комлева Е.Р., Пикинская М. В. Внедрение инновационных технологий в ресурсных учреждениях социального обслуживания Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
  2. Кузьменко И. Н., Марина М. Ю. Организационно-методические аспекты реализации программы социальной реабилитации инвалидов с нарушениями слуха в условиях социально-реабилитационного отделения для граждан пожилого возраста и инвалидов «Пусть зазвучит мир!».
  3. Останин А. Б., Батынова Г. Х. Региональная система реабилитации ресоциализации наркозависимых: опыт Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
  4. Преснякова С. Н. Фасилитация как технология сопровождения инновационно-методической деятельности работников учреждения социального обслуживания.
  5. Сингизов Т. Р.  Актуальные вопросы и перспективы развития негосударственного сектора социального обслуживания в муниципальном образовании городской округ город Мегион.  

IV СЕКЦИЯ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОВЫХ МЕТОДИК, ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

  1. Антипина М. Л., Майорова Е. А., Верёвкина Н. А. Вместе мы едины.
  2. Бутченко Л. И. Воспитание любви к родному краю у детей с ограниченными возможностями дошкольного возраста посредством музейной педагогики.
  3. Вечкитова С. А. Обеспечение качества и доступности социальных услуг посредством внедрения нравственно-экономической программы «Азбука экономики» на базе стационарного отделения бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Росток».
  4. Владимирова И. А. Социальная работа с коренным населением региона.
  5. Голубь О. В., Безрукова А. Н. Опыт работы социальной программы «Бусинки» на базе отделения психологической помощи Светлоярского центра социальной помощи семье и детям.
  6. Григорьева Н. А., Курышова О. И. Вместе мы сила.
  7. Демитрашко Е. В. Программа организации работы с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями, в рамках деятельности «Мобильной службы «Визит» с использованием информационных технологий «Доверие в сети».
  8. Исаева Ю. В. Обеспечение качества и доступности услуг по реализации мероприятий социальной реабилитации инвалидов, проживающих в отдаленных населенных пунктах Советского района.
  9. Калмыкова Т. М., Ишимова Т. В. Сопровождение детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями раннего возраста в условиях реабилитационного отделения для детей и подростков (практика реализации инновационной комплексной программы «Ступени в жизнь»).
  10. Коваленко И. В. Использование супервизии для повышения профессиональной компетентности психологов социальной сферы.
  11. Кунтаева Л. Р. Формирование системы организации праздничных форм совместной культурно-досуговой деятельности детей-инвалидов и их родителей.
  12. Мустафина З. Р. Программа «Добро пожаловать в экологию» по формированию представлений о природе и ее богатствах у детей с интеллектуальной недостаточностью, проходящих реабилитацию в реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями.
  13. Незямзинова Н. А. Развитие мелкой моторики и графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья.
  14. Песоцкая Л. Н. Развитие мелкой моторики у детей с отклонениями в развитии при помощи пальцеграфии.
  15. Савченко О. Б. Использование инновационных технологий в работе с семьей.
  16. Саитова Ю. У. Организация отдыха детей на базе бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Катарсис» в рамках оздоровительного лагеря «Солнышко».
  17. Семенова Н. В., Бурлева О. А. Технология постреабилитационного сопровождения граждан пожилого возраста и инвалидов.
  18. Устинова Т. П. Программа по взаимодействию педагогов с семьёй, воспитывающей ребенка с тяжелыми нарушениями развития «Мы вместе».
  19. Цой С. А. Социальная реабилитация инвалидов.
  20. Шайхутдинова О. В. Бригадный метод обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов на дому.

V СЕКЦИЯ

ИННОВАЦИЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 

  1. Байрак З. Ш. Взаимодействие с субъектами единого профилактического пространства с целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в семьях с отклоняющейся адаптацией.
  2. Вахидова О. А., ВасильеваО. А. Технология взаимодействия с социальными партнерами.
  3. Прокина Е. С. Социальное проектирование как средство повышения мотивации воспитанников к усвоению трудовых навыковв казенном учреждении Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня».       

VI СЕКЦИЯ

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕШЕНИЕ ЗНАЧИМЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

  1. Андреева М. К. Мы как все, но чуть сильнее – сопровождение родителей детей с ограниченными возможностями.
  2. Воронцова Е. Н., Попов А. Д. Медико-социальные технологии в реабилитации детей раннего возраста.
  3. Герасимова Л. П. Реализация программы «приемная семья для пожилого гражданина».
  4. Гладких Л. А., Масагутова М. М. Тренинг межличностного детско-родительского общения в замещающих семьях как перспективная технология, обеспечивающая решение значимых социальных проблем.
  5. Зарубина Н. А., Тропина Г. Е. Мы знаем цену словам: организация работы службы медиации.
  6. Каваляускайте К. К. Служба «Социальный патруль» как инновационная технология, применяемая в бюджетном учреждении Ханты–Мансийского автономного округа – Югры «Комплексный центр социального обслуживания «Забота».
  7. Каштанова А. Ф. Технология «Уметь, жить самостоятельно!» по социально-бытовой ориентировки инвалидов молодого возраста от 18 до 35 лет.
  8. Королева С. А. Организация волонтерской деятельности как средство решения социально-значимых проблем граждан пожилого возраста и инвалидов.
  9. Прокопьева Т. Г. Социализирующая среда лагеря с дневным пребыванием несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации «Сияние севера».
  10. Пустоварова Л. Н. Информационно-компьютерные технологии в детском доме: опыт и перспективы.
  11. Цыплакова. С. Р. Технология «Су-Джок» в логопедическом сопровождении детей с ограниченными возможностями.
  12. Чумак Е. Г., Возмилова О. В. Организации ранней помощи детям с ограниченными возможностями посредством реализации технологии раннего вмешательства.
  13. Якушева Ю. А., Долинина Е. В. Опыт учреждений системы социальной защиты населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры по реабилитации несовершеннолетних с пограничными психическими расстройствами (по результатам социологического исследования «Реабилитация подростков c пограничными психическими расстройствами: теоретические основы и практическое применение»).
Hypercomments: 
0